RECOI'¡OCER, al docente de nuestra Casa §uperior de Estudios, Julio Macedo Figueroa, por su coautoria en el artícuio: Self-regulated Learning in Students from Native Communities. Case: reading and reading comprehension {Aprendizaje Autorregulado en Estudiantes de Comunidades Nativas. Caso: lectura y comprensién lectora), en la Revista Psicología Educacionai l§SN lmpreso: 4144-341* ISSN Online: 1469-5820, página web https:llwww.tandfonline,comltoclcedp20lcurent en el Volumen 43 {número 2,
2023), de la Universidad ltJacional de Educación de Taichung,Taiwán.
