La anemia ferrosa y el aprendizaje en los adolescentes de la I.E. Julio C. Tello 2018

Objetivo General

Determinar cuál es el efecto de la prevalencia de la anemia ferrosa en el rendimiento académico de los adolescentes de la I.E. Julio C. Tello 2019

Líneas de Investigación Asociadas

Ciencias Médicas y de la Salud / Ciencias de la Salud / Salud Pública

Facultad / Programa Académico

Facultad de Educación

Investigador Principal

Cabillas Oropeza Vilma Rosario

Recursos Humanos (Colaboradores)

Alvarez Quinteros Carmen Del Pilar

Rosario Sifuentes Raúl Alexander

Chirito Laurencio Silvia Isabel

Espinoza Navarro Priscila Damaris

Alvarez Muñoz Sofia Andrea

Presupuesto Programado

S/. 3,000.00